对石家庄市第十五届人民代表大会第五次会议第337号建议的答复
无建议字〔2024〕第26号
对石家庄市第十五届人民代表大会
第五次会议第337号建议的答复
朱 军 占代表：
您提出的关于“进一步优化乡村教育资源”建议收悉，现答复如下：
根据您提出的“推动乡村学校提质增效、全面提升乡村教师队伍整体素质、对乡村闲置教育资源进行排查整合”等几方面建议，我县立即组织召开专题会议进行研究，并提出以下三项针对性举措，进一步优化我县乡村教育资源。
一、持续加强乡村教师队伍建设。通过公开招聘、免费师范生培养、英才入石等多途径补充乡村教师队伍力量。继续稳步推进集团化办学模式，统筹规划乡村教育资源，推动师资、生源、设备向中心校聚集，优化资源配置，发挥最大效益。每个乡镇集中力量打造一至两所优质学校，全力推动乡村学校提质增效，不断满足人民群众对家门口好学校的需求。
二、全面提升乡村教师队伍整体素质。一方面是加大乡村教师培训力度。针对大部分农村教师一人兼任多个学科的教学现状，加强学科融合培训力度，提高全科教师培养质量。针对农村学校布点散、生源少、教学工作不易出亮点的现状，全面加强师德师风和价值观培训，引导教师坚定理想信念，保持工作热情。针对农村学校培训资源不足现状，以县域9个名师工作室、5个名校长工作室为依托，常态化开展管理培训、研讨研学、入校诊断和帮扶提升，发挥以城带乡、以强带弱、资源共享作用，提高农村师资队伍整体素质。同时，开展国家中小学智慧教育平台使用培训工作，引导教师充分应用平台优质资源和教学工具，进一步优化课堂教学模式，提高教育教学质量。另一方面是盘活现有教育资源，激发乡村教师队伍活力。进一步完善校长教师交流轮岗、跟岗学习工作机制，创新校长教师交流轮岗方式，保证交流轮岗人员质量和数量，推进农村学校师资均衡配置，着力城乡缩小差距，努力实现教育均衡优质发展。
三、组织力量对乡村闲置教育资源进行排查整合。无极县委、县政府高度重视闲置校舍的再利用问题，2021年10月，无极县人民政府办公室印发了《无极县中小学闲置校园校舍规范管理办法》，明确提出“应根据学校地理位置、校园校舍功能，校舍建筑质量等状况，科学规划，优先满足我县教育发展需要。”同时也明确了“闲置校园校舍由教育局统一管理，任何单位和个人不得擅自处置校园校舍，如确需转为其他公益事业的，由所在乡镇报县教育局后，提交县政府常务会研究。”
根据工作安排，我县每年安排专项排查，动态掌握闲置学校的情况。下一步，我县拟从以下三方面强化举措：一是由县教育局牵头抓好中小学校闲置校园校舍资产调查摸底、统计汇总工作，制定中小学校闲置校园校舍资产处置利用方案，主动协调相关部门，全面统筹指导做好闲置校园校舍资产处置利用工作；二是根据属地管理原则，以乡镇为单位，对辖区内的所有中小学校园校舍进行排查，全面摸清闲置校园校舍的位置、数量、质量、占地面积、建筑面积、房屋权属及设施设备等情况，并进行登记造册；三是按照“一校一方案”原则，针对中小学校闲置校园校舍资产的调整、置换、出租或移交等利用方式进行认真调查研究，制定科学合理的处置利用方案，确保闲置校舍资产得到及时盘活和合理使用，发挥教育资源的最大效益。
感谢您对教育事业的关心和支持。
无极县人民政府
2024年4月11日